Géocarrefour: Revue de géographie de Lyon

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  Año 2020, Vol. 94, Número 2. Dedicado a: Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre : l’école et ses périphéries. Les dehors et les ailleurs

  • Des lieux pour apprendre et des espaces à vivre: l’école et ses périphéries. Les dehors et les ailleurs

    Dominique Chevalier, Caroline Leininger-Frézal

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  • Articles

    • Quelle approche géographique des territoires scolaires ?: Exemple à partir de la cartographie des établissements du 2nd degré à La Réunion

      Sylvain Genevois

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    • Roms et Voyageurs: quand les enjeux spatiaux s’invitent à l’école

      Aurore Lecomte

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    • Les différences nationales de désignation et représentation des déplacements occasionnels des classes dans les pays d’Europe

      Xavier Michel

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    • Images d’espaces / espaces en images: Étudiants, enseignants débutants, formateurs et espaces d’apprentissage

      Jean-François Thémines, Anne Laure Le Guern

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    • Les effets d’un espace d’apprentissage délocalisé: analyse d’un espace scénique

      Claire de Saint Martin

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    • Étranges stages à l’étranger. Quand le Covid-19 reconfigure les apprentissages « Hors les murs »

      Dominique Chevalier

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    • Etudier et se rencontrer au sein d’une société divisée, perspectives de territoires d’apprentissage chypriotes

      Marie Pouillès Garonzi

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    • Ouvrir l’École sur son espace proche: enjeux de la territorialisation de l’enseignement de la géographie dans le secondaire en Nouvelle-Calédonie

      Amandine Touitou, Isabelle Lefort, Séverine Ferrière

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    • Les trajets domicile-école des élèves de primaire peuvent-ils constituer un point de départ pour construire des apprentissages spatiaux?

      Elsa Filâtre

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