El arte trágico en oposición al racionalismo socrático: por una universidad que valora la creatividad
págs. 139-153
págs. 155-174
Filosofía, educación y artes visuales: confluencias formativas a la luz de la teoría crítica
págs. 175-190
¿Qué está allí para ser experimentado en una obra artística narrativa?: Notas para una formación ético-estética
págs. 191-221
págs. 223-240
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