págs. 1-8
págs. 9-22
No “colégio dos alunos, por alunos, para alunos”: feminismo e desconstrução em narrativas das ocupações
págs. 23-47
págs. 48-62
págs. 63-74
Coletivos, ocupações e protestos secundaristas: a fênix, o leão e a criança
págs. 75-95
págs. 96-108
Duas reorganizações (1995 e 2015): do esvaziamento da rede estadual paulista à ocupação das escolas
Débora Cristina Goulart, José Marcelino Rezende Pinto, Rubens Barbosa de Camargo
págs. 109-133
A geografia da reorganização escolar: uma análise espacial a partir da cidade de São Paulo
Eduardo Girotto, Felipe Garcia Passos, Larissa de Campos, João Victor Pavesi de Oliveira
págs. 134-158
Tamanho das classes na rede estadual paulista: a gestão da rede pública à margem das desigualdades educacionais
págs. 159-183
págs. 184-205
Em tempos de escola sem partido, perguntemo-nos: qual a função da educação em uma sociedade? o que cabe à escola e ao professor?
págs. 206-216
págs. 217-235
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