págs. 3-21
Um jogo de cartas marcadas: como um jornal veicula o desenvolvimento sustentável
págs. 22-39
Interfaces entre educação ambiental e patrimonial: a coexistência da comunidade de pescadores de santiago do iguapeba, o manguezal e o sambaqui
Hélio Augusto de Santana, Eliã Siméia Martins dos Santos Amorim, Cristiana de Cerqueira Silva Santana
págs. 40-53
A falsa percepção de um fato no ensino aprendizagem: analogias para uma didática da ciência
Sérgio Choiti Yamazaki, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki
págs. 54-71
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