Ciencia y Tecnología: Revista de la Universidad de Costa Rica

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  Año 2018, Vol. 34, Número 2

  • Experiencia de la incorporación del aprendizaje colaborativo, doblado de papel y TICs en la enseñanza de las secciones cónicas

    Alejandra Alvarado Alvarado, Jose-Arturo Molina-Mora

    • Resumen
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    págs. 1-13

    

  • Diseño de un instrumento de invención de problemas para caracterizar el talento matemático

    Johan Espinoza González, José Luis Lupiáñez Gómez, Isidoro Segovia Alex

    • Resumen
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    págs. 14-25

    

  • Reflexiones sobre la evaluación del logro de habilidades de estadística y probabilidad en la educación secundaria costarricense

    José D. Vargas Gamboa

    • Resumen
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    págs. 26-41

    

  • Herramientas para desentrañar lo que abarca la noción sibilina de ‘habilidad de aplicar un teorema dado’

    Corine Castela

    • Resumen
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    págs. 42-55

    

  • Tendencias didácticas en resolución de problemas en los programas de estudio de matemáticas de Costa Rica

    Milena Granados Montero, Eric Mata Delgado

    • Resumen
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    págs. 56-61

    

  • Análisis de las reflexiones y valoraciones de una futura profesora de matemáticas sobre la práctica docente

    Vicenç Font Moll, Adriana Breda, María José Seckel, Luis Roberto Pino Fan

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 62-75