Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras

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  Año 2017, Número 6. Texto Completo Ejemplar

  • Reflexiones en torno al signo tipográfico

    M. Victoria Esgueva

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 5-18

    

  • Notas sobre dibujo

    Sergio Kolef Osorio

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 19-28

    

  • Transgresión y poética.: Notas y reflexiones en torno a la creación pictórica.

    Arturo Miranda Videgaray

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-46

    

  • La estética del algoritmo en la producción artística de Elena Asins

    Maribel Pleguezuelos Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 47-56

    

  • Tipografía velada: Nuevas imágenes, eco de otras palabras.

    Enrique Ferré Ferri

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-66

    

  • La ciudad sin ojos

    Jaume Chornet Roig

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 67-78

    

  • La reinvención del espectador

    Juan Carlos Arañó Gisbert

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 79-88

    

  • Peter Greenaway: ¿Cineasta, o artista plástico?

    Antonio García López

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 89-102

    

  • Un enfoque educativo para la enseñanza del diseño y la comunicación visual

    María Elena Martínez Durán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 103-114

    

  • Algunas buenas prácticas en el diseño de productos, entornos y arte inclusivos

    Jaume Gual Ortí

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 115-122

    

  • Diseño, producto y usuario:: el papel del consumidor en el proceso de co-creación

    Carlos García García, Francisco Felip Miralles, Julia Galán Serrano

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 123-130

    

  • La imagen como vehículo para la presentación del producto: Diseño experimental para comparar su percepción a través de pantallas 2D y 3D

    Francisco Felip Miralles, Julia Galán Serrano, Elena Mulet Escrig

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 131-140

    

  • Contribución del diseño básico a la innovación: Implantación de una metodología operativa en y desde el aula

    Cristina Iranzo Reig

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 141-155