Perspectiva escolar

• 

  Año 2018, Número 400. Dedicado a: 50 anys de Rosa Sensat: 1965-2015

  • Fundadors

    • Maria Antònia Canals

      María Antònia Canals

      • Resumen

      págs. 9-11

      

    • Maria Teresa Codina

      María Teresa Codina i Mir

      • Resumen

      págs. 12-14

      

    • Jordi Cots

      Jordi Cots i Moner

      • Resumen

      págs. 15-16

      

    • Pere Darder

      Pere Darder Vidal

      • Resumen

      págs. 17-19

      

  • Història

    • Sessions de Pedagogia 1963-1967. Una experiència de formació i treball en equip de mestres

      Joan Soler Mata

      • Resumen

      págs. 20-25

      

    • Rosa Sensat 1965-1982. El somni sembla ja possible

      Josep González Agapito

      • Resumen

      págs. 26-62

      

    • Rosa Sensat 1983-2015. Entre la continuïtat i el canv

      Maria Nadal Espinasa, Anna Palomar Briansó, Joan Soler Mata

      • Resumen

      págs. 63-101

      

  • Amics

    • Rosa Sensat i Eskoriatza: un camí de col·laboració

      Nerea Alzola Maiztegi

      págs. 103-105

      

    • Sense aclucar l’ull

      Guadalupe Jover Gómez-Ferrer

      págs. 106-109

      

    • Montevideo present

      Ema Disego, Lala Mangado, Sara Minster

      págs. 110-112

      

    • Quina estratègia actualment per als militants pedagògics?

      Philippe Meirieu

      págs. 113-121

      

    • Preparació per a la crisi

      Peter Moss

      págs. 122-126

      

    • En el 50 aniversari de la creació de Rosa Sensat Volem

      Helena M. Juárez, Aurora Ruiz

      págs. 127-131

      

    • Estar junts, crear mons: trobades pedagògiques necessàries per inventar altres escoles

      Maria Carmen Silveira Barbosa

      págs. 132-136

      

    • Una història de quaranta anys. Per a una Associació que en fa cinquanta

      Francesco Tonucci

      págs. 137-139

      

    • Jordi Tomàs (1974-1996). Des d’una modesta perspectiva històrica

      Antoni Poch i Comas

      • Resumen

      págs. 143-147

      

    • Carme Tomàs (1996-2005). En la cruïlla de dues èpoques

      Antoni Poch i Comas

      • Resumen

      págs. 148-152

      

    • Miquel Àngel Essomba (2005-2012). Educació pública avui: contra la mar de fons

      Miquel Àngel Essomba Gelabert

      • Resumen

      págs. 153-155

      

    • Xavier Besalú (des de 2013). Després del número 400 ve el 401

      Xavier Besalú Costa

      • Resumen

      págs. 156-160