Editorial (v.14, n.1, jan./jun. 2018) - Education and management of newspapers: new paths and perspectives in science
págs. 1-4
págs. 5-15
Diálogos entre gênero, saúde e direito educativo: colocando em análises as diretrizes curriculares da educação
págs. 16-30
O Ages and Stages Questionnaires (ASQ-BR) e ações colaborativas entre pais e educadores
Patrícia Della Barba, Mayara Soler Ramos Mazak, Evellin Eri Miyamoto, Maysa Marinho Antunes Ramos
págs. 31-40
Alfabetização e africanidades: experiências formativas no curso de extensão ler e escrever na escola
págs. 41-54
Prática docente: a utilização da afetividade na educação infantil
Luiz Henrique Mauricio, Lígia Moreira Cesar, Fábio Tadeu Reina
págs. 55-61
O saber/conhecimento: campos epistêmicos
págs. 62-81
págs. 82-97
págs. 98-120
A inclusão de alunos público-alvo da educação especial na educação superior: um estudo de caso sobre o trabalho docente com uma aluna surda no curso de pedagogia
págs. 121-141
págs. 142-155
Drogas e álcool na universidade: proibições, silenciamentos e diálogos
Karla Helene Marques Lima, Cristiane Gonçalves da Silva, Rosilda Mendes
págs. 156-172
Ser brincante: um relato de experiência sobre o brincar no hospital
págs. 173-187
Trabalhando os ossos do corpo humano na educação infantil: um relato de experiência
Andreia Claro, Renata de Oliveira Galvão, Edvonete Souza de Alencar
págs. 188-197
Educação física na educação infantil: um estudo das escolas municipais da cidade de Limeira/SP
Flávia Fiorante, Vitória Juliana Silva Paiva, Breno José de Carvalho, Laís Inês Sanseverinato Micheleti
págs. 198-210
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