Investigación y postgrado

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  Año 2005, Vol. 20, Número 1

  • ¿Qué es un paradigma?: Análisis teórico, conceptual y psicolinguistico del término

    Fredy González

    • Texto completo

    págs. 13-55

    

  • Permanecer o desertar de los estudios de postgrado: síntesis de modelos teóricos

    Renie Dubs de Moya

    • Texto completo

    págs. 55-80

    

  • El diseño de instrucción en un material educativo computarizado (mec): La plataforma pedagógica de sivi 1.0

    Carlos Enrique Zerpa

    • Texto completo

    págs. 81-114

    

  • Calidad microbiológica del agua y riesgo sanitario de dos acueductos rurales en el estado Vargas, Venezuela

    Yolanda Barrientos, Henry Antonio Pacheco Gil, Simón Ruiz, Belkys Devia, Ysley Perdomo, Carlos Suárez

    • Texto completo

    págs. 115-141

    

  • Modelo geomorfológico de un estuario tropical caribeño: Desembocadura del río Hueque, costa oriental del estado Falcón, Venezuela

    Scarlet Cartaya Ríos, Williams José Méndez Mata

    • Texto completo

    págs. 143-174

    

  • Características de los departamentos de educación en las instalciones zoológicas venezolanas y propuesta para su gestión

    Jesús Aranguren, Esmeya Díaz de Mariño, Nila Pellegrini, José Alí Moncada

    • Texto completo

    págs. 175-206

    

  • ¿Se atiende la interculturalidad y la diversidad en la formación del docente indígena?

    María Elena Fernández, Marcela Magro Ramírez, Mildred Meza Chávez

    • Texto completo

    págs. 207-242

    

  • Utilidad del curso de evaluación de los apredizajes en las estrategias de enseñanza-aprendizaje que emplean los docentes que aspiran al beneficio de la cláusula 38

    Jesús Eduardo Pulido

    • Texto completo

    págs. 243-263