El impacto de los “partenariados internacionales entre colegios” (pic) sobre la enseñanza y el aprendizaje de la geografía. Uganda, un estudio de caso.
Naomi Adams, Mark Chidler
El aula como espacio de aprendizaje global. El mundo como aula para el aprendizaje transformador: doce pistas y una óptica
Miguel Ardanaz Ibáñez
Sinergias. La creación de una revista científica de educación para el desarrollo a partir de una experiencia de trabajo colaborativo
Jorge Cardoso, Tânia Neves, La Salete Coelho, Carolina Cravo
Aprendiendo sobre los efectos de los programas de educación para el desarrollo: hacia un monitoreo y evaluación centrada en el aprendizaje
Jan van Ongevalle, Bénédicte Fonteneau
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