Con-ciencia social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales

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  Año 2016, Número 20. ISBN 978-84-96723-50-4. Dedicado a: Capitalismo y conocimiento. Reflexiones críticas / coord. por María Engracia Martín Valdunciel

  • Tema del año: Capitalismo cognitivo

    • Capitalismo cognitivo y Sociedad de la Información: de la Innovación al Big Data

      Igor Sádaba Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 21-30

      

    • La piratería des-comunal: los orígenes de la acumulación capitalista de conocimientos

      Mariano Zukerfeld

      • Texto completo

      págs. 31-41

      

    • La subjetividad puesta a trabajar: identificación y tensiones frente al ideal del emprendimiento

      Patricia Amigot Leache, Laureano Martínez Sordoni

      • Texto completo

      págs. 43-56

      

    • La lógica del funcionamiento de la Universidad y el capitalismo cognitivo

      Sofía Guadalupe Corral Soto

      • Texto completo

      págs. 57-70

      

  • Pensando sobre... Horacio Capel

    • Horacio Capel, una trayectoria científica entre la geografía urbana y la historia del pensamiento geográfico

      Núria Benach, Vicente Casals Costa

      • Texto completo

      págs. 73-86

      

    • Preocupaciones y propuestas educativas del profesor Horacio Capel

      Xosé Manuel Souto González, Francisco F. García-Pérez

      • Texto completo

      págs. 87-93

      

    • Conversación con Horacio Capel

      Xosé Manuel Souto González

      • Texto completo

      págs. 95-117

      

  • Lecturas y textos

    • "El capital en el siglo XXI". Pasado y presente de la desigualdad en la era del capitalismo

      Raimundo Cuesta

      • Texto completo

      págs. 121-126

      

    • Revisionismo: ¿calificación sectaria u obligación científica?

      Juan Sisinio Pérez Garzón

      • Texto completo

      págs. 127-133

      

    • Historiografía de la dictadura franquista en la actualidad

      Glicerio Sánchez Recio

      • Texto completo

      págs. 135-141

      

    • De largas noches y rupturas lampedusianas. Franquismo y relato canónico de la educación española

      Juan Mainer Baqué

      • Texto completo

      págs. 143-150

      

    • La "historia con memoria" como herramienta de futuro

      Ramón López Facal

      • Texto completo

      págs. 151-155

      

    • El éxito de PISA y el poder de las clasificaciones

      Julio Carabaña Morales

      • Texto completo

      págs. 157-163

      

    • Una epistemología del fragmento. El pensamiento histórico de S. Kracauer

      Javier Gurpegui Vidal

      • Texto completo

      págs. 165-170