Construcción intercultural de políticas educativas del nivel superior en Veracruz: Hacia un proceso público y participativo
págs. 3-20
Ser monitor: ¿Una experiencia de formación profesional?
David Schnarch González, Gustavo González Couture, David Restrepo Guzmán
págs. 21-40
El portafolio y la supervisión grupal: Herramientas para apoyar el aprendizaje autodirigido durante la tesis de maestría
págs. 41-58
La evaluación docente en educación superior: Uso de instrumentos de autoevaluación, planeación y evaluación por pares
págs. 59-76
págs. 77-84
págs. 85-97
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