REDIMAT (Revista de Investigación en Didáctica de las Matemáticas)

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  Año 2016, Vol. 5, Número 2. Texto Completo Ejemplar

  • Editorial

    • Editorial

      Francisco Javier Díez Palomar

      • Texto completo

      págs. 108-111

      

  • Articles

    • Evaluating mathematics teachers' professional development motivations and needs

      Mary C. Caddle, Alfredo Bautista Arellano, Bárbara M. Brizuela, Sheree T. Sharpe

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-134

      

    • Interpretación de resúmenes estadísticos por futuros profesores de educación secundaria

      María Magdalena Gea Serrano, María del Carmen Batanero Bernabeu, Antonio José Fernández Sánchez, José Pedro Arteaga Cezón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-157

      

    • The direction and autonomy of interdisciplinary study and research paths in teacher education

      Klaus Rasmussen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-179

      

    • Research Findings' Impact on the Representation of Proportional Reasoning in Swedish Mathematics Textbooks

      Linda Marie Ahl

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 180-204

      

  • Reviews

    • Inventing the Mathematician. Gender, Race, and Our Cultural Understanding of Mathematics

      Elena Duque Sánchez

      Es reseña de:

      • Inventing the Mathematician. Gender, Race, and Our Cultural Understanding of Mathematics

        S. N. Hottinger

        New York : State University of New York: SUNY Press., 2016

      • Texto completo

      págs. 205-207