Actualidad jurídica iberoamericana

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  Año 2016, Número 4, Fascículo: 2

  • El uso de las nuevas tecnologías en la innovación docente

    • La enseñanza online en los estudios universitarios

      Pedro Chaparro Matamoros

      • Texto completo

      págs. 9-26

      

    • El uso de blogs en la innovación docente: un nuevo paradigma de enseñanza-aprendizaje

      Ana Isabel Blanco García

      • Texto completo

      págs. 27-44

      

    • El aprendizaje de la sede electrónica de la Agencia Tributaria para el ejercicio de la Abogacía

      Fernando Hernández Guijarro

      • Texto completo

      págs. 45-60

      

    • La aplicación del podcast en la enseñanza del Derecho Civil

      Federico Arnau Moya

      • Texto completo

      págs. 61-74

      

    • Flipped teaching o la clase invertida en la enseñanza del Derecho

      María Amparo Esteve Segarra

      • Texto completo

      págs. 75-95

      

    • Una diatriba ultramoderna: la enseñanza presencial del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social versus su enseñanza online

      María Gema Quintero Lima

      • Texto completo

      págs. 96-114

      

    • Innovación docente mediante el aprendizaje interactivo a través de sitios web. El ejemplo de 'formar en género: transformando la sociedad'

      Ana Montesinos García

      • Texto completo

      págs. 115-130

      

    • ¿Cómo utilizar las redes sociales para la docencia en el Grado de Derecho?

      María José Catalán Chamorro

      • Texto completo

      págs. 131-153

      

  • El uso de técnicas que implican un rol más protagonista por parte del alumno

    • A propósito del aprendizaje cooperativo

      María Elena Cobas Cobiella

      • Texto completo

      págs. 154-175

      

    • La innovación educativa en la enseñanza del Derecho Civil: desde los mapas conceptuales al cine aplicado a la docencia jurídica

      María Pilar Montés Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 176-188

      

    • Aplicación de técnicas del aprendizaje colaborativo a la enseñanza del Derecho del Trabajo: el aprendizaje basado en proyectos

      Manuel Alegre Nueno

      • Texto completo

      págs. 189-202

      

    • El aprendizaje cooperativo como vehículo de innovación docente en ciencias jurídicas

      Eduardo Enrique Taléns Visconti

      • Texto completo

      págs. 203-216

      

    • El valor del trabajo de campo en la enseñanza del Derecho del Trabajo

      Eva López Terrada

      • Texto completo

      págs. 217-231

      

    • Los mapas conceptuales como método de enseñanza en Derecho Internacional Privado

      Alfonso Ortega Giménez

      • Texto completo

      págs. 232-245

      

  • El análisis de casos prácticos

    • La resolución de casos prácticos de Derecho del Trabajo a través del cine

      Carolina Blasco Jover, Miguel Basterra Hernández

      • Texto completo

      págs. 246-261

      

    • El aprendizaje de los elementos esenciales del contrato de trabajo a través de la jurisprudencia

      Mercedes López Balaguer

      • Texto completo

      págs. 262-279

      

    • Estudio de casos y hechos como modalidad activa de la enseñanza del Derecho

      Gisela María Pérez Fuentes

      • Texto completo

      págs. 280-302

      

    • El conflicto jurídico en la jurisprudencia como propuesta metodológica para la enseñanza aprendizaje del Derecho

      Cristóbal José Borrero Moro, Laura Lluch Soriano, Fernando Molinero Revert

      • Texto completo

      págs. 303-324

      

    • La simulación de conflictos en la enseñanza del Derecho Procesal Laboral

      Luis Enrique Nores Torres

      • Texto completo

      págs. 325-344

      

    • A caminar se aprende caminando. Visionado y simulación de juicios como herramienta de aprendizaje práctico del Derecho Procesal Laboral

      Cristina Aragón Gómez

      • Texto completo

      págs. 345-361

      

  • Varia

    • El portafolio como herramienta para una evaluación más exacta del estudiante en el Grado de Derecho

      Maravillas Espín Sáez

      • Texto completo

      págs. 362-384

      

    • Nuevos retos de innovación docente a través de la movilidad. El programa Erasmus +

      Belén Andrés Segovia

      • Texto completo

      págs. 385-405

      

    • La enseñanza del Derecho en inglés: lost in translation

      Beatriz Belando Garín

      • Texto completo

      págs. 406-417

      

    • Nuevas metodologías en la enseñanza de fuentes de información e investigación jurídica

      Sonia Rodríguez Llamas, Juan Antonio Altés Tárrega

      • Texto completo

      págs. 418-439