Relación entre las preferencias en el formato del material utilizado para el aprendizaje de la estadística y el rendimiento académico
Maribel Peró Cebollero, Joan Guàrdia Olmos, Montserrat Freixa i Blanxart, Jaume Turbany Oset, Amalia Gordóvil Merino
págs. 1-11
Una propuesta metodológica para Física de los grados en Ingeniería
José Benito Vázquez Dorrío
págs. 12-21
Participative methodologies to teach applied economics
Fernando Merino de Lucas, Gloria Soto Martínez
págs. 22-36
Desarrollo de un sistema interactivo de enseñanza virtual para el reconocimiento de minerales habituales
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págs. 37-41
Construir argumentos como estrategia de enseñanza-aprendizaje
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