págs. 7-25
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págs. 27-61
El alumno de L2: Autonomía y colaboración en el marco de un cambio de paradigma educativo y tecnológico
págs. 63-82
Literatura y cine en la enseñanza secundaria: Una propuesta didáctica para el aula de inglés
págs. 83-94
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págs. 95-116
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La mania de trazar laberintos: Universo polaco y ecos de Bruno Schulz, en la narrativa de Sergio Pitol
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Metáfora y fraseología: Estudio tipológico contrastivo entre chino y el español
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La incidencia de las variables personales y socioculturales en el alumnado en el aprendizaje de vocabulario en español/L2: Resultados de una investigación empírica
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