Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias

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  Año 2013, Año 8, Número 2

  • O planejamento do ensino de zoologia a partir das concepções dos profissionais da educação municipais em Manaus-Amazonas, Brasil

    Saulo Cézar Seiffert Santos, Augusto Fachin Terán

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    págs. 1-12

    

  • Desenvolvimento e uso de um modelo didático para facilitar a correlação genótipo-fenótipo

    Daiana Sonego Temp, Marlise Ladvocat Bartholome Santos

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    págs. 13-20

    

  • Aprendizagem Significativa Crítica pela proposição explicativa de analogias através do Modelo Didático Analógico (MDA)

    María Elena Infante Malachias, Diana Borges dos Santos

    • Resumen
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    págs. 21-32

    

  • Dificultades estratégicas en la comprensión lectora de estudiantes de Ciencias Naturales

    Claudia Alejandra Mazzitelli, Carla Inés Maturano Arrabal, Ascensión Macías

    • Resumen
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    págs. 33-48

    

  • Modelos didáticos presentes na formação de futuros professores de química e física da região norte do estado do Rio de Janeiro, Brasil: encontros e desencontros entre concepções e formação

    Cassiana Barreto Hygino Machado, Valéria de Souza Marcelino, Marília Paixão Linhares

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    págs. 49-58

    

  • Escuela y Universidad: Tensiones, conflictos y debates en torno a espacios compartidos

    Mirian Elisabet Almiron, Claudia Arango, Valeria Morras, Silvia Porro

    • Resumen
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    págs. 59-65