Revista Chilena de Educación Científica

• 

  Año 2014, Vol. 13, Número 2

  • Usos y abusos del histograma y del polígono de frecuencias.

    Giovanna V. Ticchione Troncoso, René Prado Y.

    págs. 3-8

    

  • Los gráficos estadísticos como articuladores del currículo escolar.

    Cecilia Pino Villalobos, Danilo Díaz Levicoy, Juan Luis Piñeiro Garrido

    págs. 9-18

    

  • Comprensión de las cónicas a través de los modos de pensamiento-avance de investigación.

    Miguel Astorga Araya, Marcela Parraguez González

    págs. 19-24

    

  • Comparación de dos técnicas analíticas: voltametría cíclica y marcha sistemática en el análisis cualitativo de Cu²+, Hg²+ y Ag+.

    Sergio Hernández, Carlos Franco, Luis Basáez R.

    págs. 25-28

    

  • Valoración de subproductos de la minería del cobre.

    Juan Camus Arancibia, Juan A. Aragón Maureira, Ramón Lagos

    págs. 29-36

    

  • Experimentos de bajo costo y videos de experimentos para la enseñanza de la física.

    Francisco Vera, Rodrigo Rivera

    págs. 37-42

    

  • Acceso y uso de internet en la enseñanza de la matemática en escuelas secundarias.

    Abraham Olivares Escanilla

    págs. 43-55