La contra-reforma educativa en España: políticas educativas y neoliberales y nuevos modelos de gestión
págs. 15-30
págs. 31-44
págs. 45-58
págs. 59-72
La proletarización del profesorado en la LOMCE y en las nuevas políticas educativas: de actores a culpables
págs. 73-88
Re-orientación de los contenidos del currículum: aportaciones de la filosofía andina a la cultura occidental sobre el currículum
págs. 89-104
Una amenaza para la escuela pública: laicidad, privatización y segregación
págs. 105-120
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