Aula de infantil

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  Año 2015, Número 79

  • Retrato

    • Patricia y Daniel... maestros de circo. La escuela sobre ruedas

      Eva Martínez Pardo

      pág. 10

      

  • Hablamos de... Matemáticas: numeración y geometría

    • Factores clave para una educación matemática infantil de calidad

      Ángel Alsina i Pastells

      págs. 11-14

      

    • Tejiendo a telar también se aprenden matemáticas

      Claudia Coronata

      págs. 15-17

      

    • Romper para conocer: procesos de composición y descomposición en la geometría infantil

      Carlos de Castro Hernández

      págs. 18-21

      

    • Matemáticas: numeración y geometría

      Montserrat Torra Bitlloch

      págs. 22-23

      

    • ¿Cómo debería ser la evaluación de la educación matemática infantil?

      Ángel Alsina i Pastells

      pág. 23

      

    • Decálogo "Compartir la educación matemática con las familias"

      Ángel Alsina i Pastells

      pág. 24

      

  • Reflexión

    • ¿Es posible calmar el malestar de maestros y criaturas en la escuela?

      Rosa Sellarès Viola

      págs. 27-30

      

  • En la práctica

    • Las familias en el aula desde una perspectiva sistémica: "las voces de nuestras raíces"

      Concepción Durán Pérez

      págs. 31-34

      

    • Aulas temáticas en P5

      Anna Casellas, Núria Ventura, Maria Dalmau

      págs. 35-38

      

    • Leer y escribir en un aula de educación infantil

      Laura Mur

      págs. 39-40

      

    • Léeselo, no se lo cuentes

      págs. 42-43

      

    • Experimentar de 0 a 6

      Montserrat Pedreira

      pág. 44