Aritmética nas escolas primárias gaúchas na primeira metade do século 20: o ensino prescrito
págs. 9-25
Alguns elementos da história da educação matemática no Estado de Santa Catarina, Brasil, no século 20: a aritmética nos grupos escolares
págs. 27-43
Renovação dos programas de ensino de aritmética da escola primária em São Paulo e no Paraná, nos anos de 1930: um estudo histórico comparativo
págs. 45-59
Lourenço Filho e o moderno ensino de aritmética: produção e circulação de um modelo pedagógico
págs. 61-77
Régua e compasso no ensino primário?: Circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
págs. 79-97
A liturgia da escola moderna: saberes, valores, atitudes e exemplos
págs. 99-127
Formar bem as mães para criar e educar boas crianças: as revistas portuguesas de educação familiar e a difusão da maternidade científica (1945-1958)
págs. 129-147
Convocando os hermeneutas da república iletrada: o prêmio Francisco Alves
págs. 149-164
págs. 165-185
Era uma vez: reflexões sobre uma obra prima da literatura para a infância italiana, Pinóquio
págs. 187-196
Culturas e história da educação: contribuições do professor Lúcio Kreutz
Jordana Wruck Timm, Milena Aragão
Es reseña de:
Horizontes: no diálogo entre culturas e história da educação
Terciane Ângela Luchese (coord.)
2012
págs. 197-201
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