LIME: un modelo de recomendación para entornos de aprendizaje online formal/informal
págs. 12-20
Cloud Cuckoo Land: evidence from a study of student drop-out
págs. 22-30
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Active Algorithms: Sociomaterial Spaces in the E-learning and Digital Cultures MOOC
págs. 42-55
págs. 56-73
págs. 74-86
págs. 88-101
págs. 102-108
págs. 110-119
Learning analytics para predecir la deserción de estudiantes a distancia
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págs. 120-126
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