Gestión del conocimiento en la universidad. Prácticas docentes y formas organizacionales que promueven o condicionan su desarrollo
Dalmira Pensa, Verónica Pacheco Ortega
págs. 471-486
La formación de docentes en el ámbito de la Educación a Distancia: aspectos epistemológicos y metodológicos. Análisis a partir de un caso
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págs. 487-497
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