págs. 351-374
Por uma “América mais americana”: as representações da América espanhola em manuais didáticos para a formação de professores argentinos (1910-1913).
págs. 375-396
págs. 397-418
págs. 419-441
págs. 443-463
Ensino de História e a invenção do comum: tensões identitárias em diferentes escalas na política curricular do Mercosul Educacional.
págs. 465-487
págs. 489-515
págs. 517-535
págs. 537-558
A sala de aula e a produção de sentido em práticas de letramento na história ensinada.
Patricia Bastos de Azevedo, Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro
págs. 559-580
págs. 581-605
FINOCCHIO, Silvia. La escuela en la História Argentina. Buenos Aires: Edhasa, 2009.
Es reseña de:
La escuela en la História Argentina.
Silvia FINOCCHIO
2009
págs. 607-610
LAVERDI, Robson; MASTRÁNGELO, Mariana. (Compiladores). Desde las profundidades de la historia oral. Buenos Aires: Imago Mundi, 2013.
Es reseña de:
Desde las profundidades de la historia oral
Robson LAVERDI (comp.), Mariana MASTRÁNGELO (comp.)
2013
págs. 611-614
KAUFMANN, Carolina. Textos escolares, dictaduras y después: miradas desde Argentina, Alemania, Brasil, España e Italia. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2012.
Es reseña de:
Textos escolares, dictaduras y después: miradas desde Argentina
Carolina KAUFMANN
Prometeo Libros, 2012
págs. 615-623
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