Revista de educación y pensamiento

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  Año 2013, Número 20

  • Los imaginarios de la colonización antioqueña desde 1860 hasta 1930 en la zona del Eje Cafetero: una visión antropológica

    César Augusto Vásquez Lara

    • Texto completo

    págs. 7-30

    

  • La prensa ayer y hoy: huellas de otredades, movilizaciones y subalternidades

    Camilia Gómez Cotta

    • Texto completo

    págs. 31-44

    

  • Reinventando el ahora: de lo rural a lo urbano

    Óscar Castañeda

    • Texto completo

    págs. 45-52

    

  • La idea de autonomía y libertad en filosofía social rousseauniana

    Mario Germán Gil Claros

    • Texto completo

    págs. 53-69

    

  • Fragmentos kierkegaardianos: más allá de Theodor W. Adorno: una lectura de Kierkegaard desde la idea del "colapso de la civilización"

    Héctor García Cornejo

    • Texto completo

    págs. 70-86

    

  • El ocaso de la interioridad

    José Chalarca

    • Texto completo

    págs. 87-93

    

  • La memoria como escenario pedagógico para la enseñanza de la historia

    Alexis Vladimir Pinilla Díaz

    • Texto completo

    págs. 94-104

    

  • Una experiencia de aprendizaje por comprensión en educación superior

    Alfonso Herrera Jiménez

    • Texto completo

    págs. 105-116

    

  • Acerca de las líneas de investigación en TIC y su relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje

    Hugo de Jesús Botero Quiceno

    • Texto completo

    págs. 117-124

    

  • ¿La institución escolar está en el ahora o viste su viejo traje?

    Amparo Lara

    • Texto completo

    págs. 125-133

    

  • Lo indígena en la literatura infantil y juvenil colombiana

    Elizabeth Ruales Rendón

    • Texto completo

    págs. 134-150