Estilos de razonamiento científico y enseñanza de la biología: posibles conexiones y propuestas didácticas.
págs. 5-12
Naturaleza de la ciencia y enseñanza: un aporte para la formación del profesorado.
págs. 13-23
págs. 24-29
págs. 30-35
La enseñanza de la Biotecnología en la escuela secundaria y su abordaje en los libros de texto: un estudio en la ciudad de Córdoba.
págs. 42-45
Prioridades de la Formación Docente: garantizar el derecho a aprender. Perspectivas de la Directora del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD)
págs. 46-49
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