págs. 9-10
La constitución del diario católico La Mañana, Santa Fe 1934-1937: Aportes para un uso didáctico de la cultura católica
págs. 13-33
págs. 34-60
págs. 61-68
págs. 69-93
Formar para enseñar Ciencias Sociales: ¿Un nuevo objeto didáctico para una nueva formación?
págs. 94-103
La enseñanza de la historia reciente y las relaciones pasado-presente en el aula: Una aproximación desde los discursos didácticos
Gonzalo de Amézola, Carlos Alberto Dicroce, María Cristina Garriga
págs. 104-131
Victoria Ocampo (1890-1979): Cruces entre feminismo, clase y elite intelectual
págs. 135-159
La Olimpíada de Historia de la República Argentina: Una propuesta de enseñanza-aprendizaje y una posibilidad de interacción con alumnos y docentes del país
págs. 163-170
Reseña: Silvia Miguens, "La Baronesa del Tango. Y el Tiempo de las Rosas" (Novela Histórica)
págs. 173-177
Reseña: Gonzalo De Amézola, "Esquizohistoria. La Historia que se Enseña en la Escuela, la que Preocupa a los Historiadores y una Renovación Posible de la Historia Escolar"
págs. 178-180
Kaufmann, Carolina. El fuego, el agua y la Historia. La dictadura en los escenarios educativos: memorias y desmemorias. Libros del Zorzal, Buenos Aires, 2007, 134 páginas
págs. 181-182
Reseña: Carolina Kaufmann, "El Fuego, el Agua y la Historia. La Dictadura en los Escenarios Educativos: Memorias y Desmemorias"
págs. 181-182
Las tradiciones escolares bajo la lupa
Es reseña de:
Enseñanza de la Historia y textos escolares
Libros del Zorzal, 2008. ISBN 978-987-599-062-3
págs. 183-185
Reseña: Las Tradiciones Escolares bajo la Lupa. Rafael Valls, "La Enseñanza de la Historia y Textos Escolares"
págs. 183-185
págs. 186-191




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