Revista Iberoamericana de Educación

• 

  Año 2010, Vol. 53, Número Extraordinario 7

  • Enfoques de aprendizaje en alumnos universitarios de la titulación de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de España y México

    Fuensanta Hernández Pina, Mª Concepción Rodríguez Nieto, Encarnación Ruiz Lara, Jesús Enrique Esquivel Cruz

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Interação universidade-escola: produções de inovação curricular em ciências da natureza e repercussões na formação inicial de professores de química

    Laís Basso Costa Beber, Marli Dallagnol Frison, Maria Cristina Pansera de Araujo

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Síndrome de Asperger: aspectos científicos e educacionais

    Silvia Ester Orrú

    • Resumen
    

  • Mito y realidad en las diferencias de resultados en bachillerato y en la prueba de acceso a la universidad de los centros públicos y privados en Asturias en el período 2004-2008

    Paula González Vallinas, José Luis Álvarez, Salvador Peiró i Gregori, José Luis San Fabián Maroto

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • A dislexia no ensino superior: Características, consequências e estratégias de intervenção

    Catarina Frade, José Luis Ramos Sánchez

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Las posibilidades de la racionalidad sociocrítica en los procesos formativos de blended learning: Una investigación con estudio de caso a propósito de un curso sobre intervención educativa y bienestar social

    Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador

    • Resumen
    • Texto completo