A turma de trás: preconceito e exclusao aos alunos do "fundao"
págs. 11-20
O processo de interiorizaçao da educaçao superior pública: particularidades da politica sul-mato-grossense
págs. 21-35
Da universidade autônoma ao ensino superior operacional: consideraçoes sobre a crise da universidade e a crise do Estado nacional
págs. 37-52
Ser professor: identidade histórica que se constrói no desempnho de papéis
págs. 53-64
A aprendizagem da docência: um estudo focalizando professoras de séries iniciais do ensino fundamental
págs. 65-74
págs. 75-87
Ensino fundamental no Brasil: avanços, exigências e desafios
págs. 89-103
Letramento em meios populares: as marcas da escola
págs. 105-118
Estratégias de mediaçao em atividade de reconto de histórias com alunos sem oralidade
Aldine Nogueira da Silva, Eduardo José Manzini, Débora Deliberato
págs. 119-134
O material didático no ensino de Matemática: lembranças deixadas em alunos de Pedagogia
Anna Regina Lanner de Moura, Rute Cristina Domingos da Palma
págs. 135-150
Superaçao da sequência observaçao-participaçao-regência no estágio curricular supervisionado na licenciatura em Matemática: resultado da parceria escola-universidade
págs. 151-168
Indicadores de mediaçao em um programa de criatividade com crianças com dificultade de aprendizagem
Tatiane Lebre Dias, Sonia Regina Fiorim Enumo, Flavia Almeida Turini, Romildo Rocha Azevedo Júnior
págs. 169-184
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