Antíteses
Autor Convidado
Pensando a paz entre as guerras: o lugar do ensino de história nas relações exteriores
págs. 677-699
Dossiê
Teoria historiográfica e prática pedagógica: as correntes de pensamento que influenciaram o ensino de história no Brasil
págs. 703-728
A construção do pensar histórico: questões da formação histórica no Ensino
págs. 729-742
História local, historiografia e ensino: sobre as relações entre teoria e metodologia no ensino de história
págs. 743-758
Os saberes da história: elementos para um currículo escolar contemporâneo
págs. 759-776
Educar a la lectura. Educar en la lectura: Unas calas en la obra docente de Camila Henríquez Ureña
págs. 777-794
págs. 795-821
Pensar bem através da assimilação e contextualização de conceitos: uma proposta para o ensino de história na atualidade
págs. 823-835
O discurso histórico presente no livro didático: uma abordagem ideológica e historiográfica
Natalia Aparecida Tiezzi Martins dos Santos, Dolores Pereira Ribeiro Coutinho
págs. 837-856
págs. 857-878
A Escravidão em sala de aula: a desvitimização de cativos como humanização das populações de origem africana
págs. 879-897
págs. 899-924
págs. 925-946
págs. 947-973
págs. 975-990
La enseñanza primaria en el marco del Estado de Bienestar: los planes de obras y la expansión de los servicios educativos en dos municipios de Mendoza/Argentina (1946-1955)
págs. 991-1021
Artigos
Rompendo paradigmas através da luta: a greve das/os tecelãs/ões em setembro de 1919 (Salvador-Bahia)
págs. 1025-1046
Hacer crecer un niño (Mitã ñemongakuaa): el cuidado de la salud de los niños y las transformaciones en el Mbya reko
págs. 1047-1076
págs. 1077-1093
Primeiros Passos
Notas de Pesquisas
A interpretação na história: um depoimento sobre a experiência de pesquisa acerca do Integralismo
págs. 1115-1131
Análises Bibliográficas
Resumos de Dissertações
O imaginário em traços: progresso, modernização e cultura de consumo no cartum Amigo da Onça (1956-1961)
págs. 1177-1178
Parque Municipal Arthur Thomas em Londrina-PR: conflitos políticos e socioambientais em um território de diversidade (1975-2009)
págs. 1179-1180
Fotografia e revolução: Tina Modotti e o México pós-revolucionário
pág. 1181
Resumos de Dissertações
Resumos de Dissertações
A produção do conhecimento histórico escolar mediada pelo uso da imagem fotográfica: o governo de Getúlio Vargas e a relação com a classe trabalhadora (1930-1945)
págs. 1185-1186
Um inventário de fontes: as estampas e as artes mineiras entre os séculos XVIII-XIX
págs. 1187-1188
págs. 1189-1190
Prazeres fraternais: o outro lado da cidade de Assis através dos processos criminais entre 1930 a 1964
págs. 1191-1192
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