UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis

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  Año 2009, Número 1

  • ¿Sociología de las profesiones en España? Entre la carencia y la necesidad de consolidación

    J. Sáez, M. Sánchez, E. Sánchez

    • Texto completo

    págs. 15-101

    

  • El estudio de las profesiones: la potencialidad del concepto de profesionalización

    M. Sánchez, J. Sáez

    • Texto completo

    págs. 103-117

    

  • Organizaciones y profesiones en la sociedad contemporánea

    J. A. Rodríguez, M. F. Guillén Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 119-129

    

  • Universidad y profesiones: La formación y las competencias profesionales

    M. López Bachero, M. Campillo Díaz

    • Texto completo

    págs. 131-143

    

  • La controvertida cuestión de la práctica profesional

    J. Sáez Carreras, M. Gutiérrez Sánchez

    • Texto completo

    págs. 145-156

    

  • El concepto de campo profesional: el caso de la Educacion Social

    M. Campillo Díaz, J. García Molina

    págs. 157-172

    

  • Cultura del trabajo y crisis laboral en Venezuela

    L. M. Guirigay Valero

    • Texto completo

    págs. 175-187

    

  • El inglés en el mundo: Algunas diferencias lingüísticas de las regiones angloparlantes

    E. Guerrero Cárdenas

    • Texto completo

    págs. 189-200

    

  • Formación del profesorado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Casos: ULA-URV

    María Angélica Henríquez Coronel, González Soto A. P.

    • Texto completo

    págs. 201-216

    

  • El papel de la lectura en la educación superior. Algunas reflexiones aplicadas en Educación Social

    María del Carmen Pereira Domínguez, Jordi Solé Blanch, Luis Fernando Valero Iglesias

    • Texto completo

    págs. 217-235

    

  • Acolhimento familiar, escola e educação

    P. Delgado

    • Texto completo

    págs. 237-251

    

  • El trabajo como eje transversal en la formación del docente de educación básica integral de la Universidad de Los Andes-Táchira

    L. M. Guirigay Valero

    • Texto completo

    págs. 253-264

    

  • TIC'S y creatividad

    E. Guerrero Cárdenas

    • Texto completo

    págs. 265-282

    

  • Historia oral, recurso para la educación intergeneracional

    M. Bedmar Moreno, Inmaculada Montero García

    • Texto completo

    págs. 283-297

    

  • La docència a estudiants amb discapacitat a la universitat: un qüestionari per a professors/es

    Gabriel Comes Nolla

    • Texto completo

    págs. 299-317

    

  • No crepúsculo da vida: un olhar sentido sobre a vivência conjugal

    Alcina Manuela de Oliveira Martins, C. I. Carvalho

    • Texto completo

    págs. 319-337

    

  • La direcció d'un centre d'ensenyament. Un servei a la comunitat

    Joan Fuguet Busquets

    • Texto completo

    págs. 339-359