págs. 7-20
págs. 21-40
Representaciones de estudiantes de ingeniería sobre la física. Análisis desde un enfoque estructural
págs. 41-54
págs. 57-84
págs. 85-94
Innovación pedagógica para las clases de laboratorio de física
Marta Losada, Claudia Giletto, Javier Murias, Mónica Van Gool, María Cassino, Sandra Silva
págs. 95-108
págs. 109-113
pág. 114
págs. 115-116
Inducción electromagnética: hacia la apropiación del campo conceptual
págs. 117-118
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