Bordón: Revista de pedagogía

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  Año 2010, Vol. 62, Número 3. Dedicado a: IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía. La educación 200 años después de la independencia

  • La educación como tecnología de transformación: análisis comparativo transhistórico de la presencia de Dewey en Iberoamérica a comienzos del siglo XX, del moviemiento de educación popular de los años setenta y de la influencia de Freire

    Rosa Bruno-Jofré

    • Texto completo

    págs. 9-19

    

  • Trayectorias escolares en el inicio del Secundario: experiencias de escuelas argentinas

    Carlos Raúl Cantero

    • Texto completo

    págs. 21-47

    

  • El éxito educativo finlandés

    Inger Enkvist

    • Texto completo

    págs. 49-67

    

  • Madurez cultural y educación permanente en la Sociedad de la Información

    Joaquín García Carrasco

    • Texto completo

    págs. 69-95

    

  • Political agendas tthrough popular education: Mexico and Spain in the thirties

    Charles L. Glenn

    • Texto completo

    págs. 97-117

    

  • Entre la formación escolar y la educación a lo largo de la vida: los modos del cuidado ético y del pensar la diferencia en la experiencia educativa

    Pedro Angelo Pagni

    • Texto completo

    págs. 119-131

    

  • El desarrollo del talento y la promoción de la excelencia: exigencias de un sistema educativo mejor

    Javier Tourón Figueroa

    • Texto completo

    págs. 133-149