págs. 5-15
La mixité dans les cours d'EPS d'un collèlle en ZEP: entre distance et rapprochement des sexes
págs. 17-30
Entre dans la danse: divergence des "systèmes de pertinence" entre enfants, parents et enseignants
págs. 31-41
págs. 43-60
págs. 61-72
págs. 73-85
págs. 87-110
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