La méthode du métarécit pour une reconnaissance de la pluralité dans l'appréhension du réel: application à l'étude du passage de grade en aikido en tant que franchissement de seuil
págs. 11-24
págs. 25-36
O "cuidado de si" em Foucault: algumas reflexões
págs. 37-65
págs. 67-91
O professor e o aluno com altas habilidades e superdotação: relações de saber e poder que permeiam o ensino
págs. 93-102
Considerações e reflexões introdutórias sobre a dimensão epistemológica da educação
Eliana Maria do Sacramento Soares, Neires Maria Soldatelli Paviani
págs. 103-122
págs. 123-134
págs. 135-149
págs. 151-168
págs. 169-182
págs. 183-187
Recontextualização e transposição didática: introdução à leitura de Basil Bernstein e Yves Chevallard
págs. 189-192
Interdisciplinaridade: conceitos e distinções
págs. 193-199
A natureza do espaçõ: técnica e tempo, razão e emoção
págs. 201-206
págs. 207-213
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