Tándem: Didáctica de la educación física

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  Año 2009, Número 30. Dedicado a: Evaluación y dinamización de espacios e instalaciones

  • Monografía: Evaluación y dinamización de espacios e instalaciones

    • Evaluación y dinamización de espacios e instalaciones

      págs. 5-8

      

    • Los espacios, convencionales y no convencionales, para la práctica físico-deportivo-recreativa

      María Elena García Montes

      págs. 9-21

      

    • La valoración de las instalaciones y el material deportivo en los centros docentes

      págs. 22-36

      

    • La escalada en bloque: una propuesta de utilización de espacios clandestinos

      Juan José Cano Blázquez, Pablo Jesús Caballero Blanco, Jesús Morenas Martín, Manuel Parra

      págs. 37-46

      

    • Deportes de aventura "indoor": enseñanza de la espeleología en los institutos de educación secundaria

      Antonio Baena Extremera, Antonio Granero Gallegos

      págs. 47-60

      

    • El espacio físico urbano como territorio didáctico en educación física escolar

      Carlos Manuel Rovira Serna, Juan Carlos Amarilla Pérez, Raúl García Ciriero

      págs. 61-69

      

    • "Con los ojos cerrados": propuesta de sensibilización con los discapacitados visuales

      Guadalupe Domínguez Carrillo, Raquel Pérez Ordás, Pablo Jesús Caballero Blanco

      págs. 70-80

      

  • Investigación y debate

    • El diseño de tareas para el desarrollo del conocimiento táctico y la mejora de la toma de decisiones en baloncesto

      David Cárdenas Vélez, Francisco Alarcón López, Damián Iglesias Gallego

      págs. 82-101

      

  • Experiencias

    • Las bolas malabares en el currículo de educación física: una evaluación integradora

      Antonio Granero Gallegos, Alfonso Valero Valenzuela, Manuel Gómez López

      págs. 103-110

      

    • Las consignas en la expresión corporal: una puerta abierta para la creatividad y la creación coreográfica

      Carlota Torrents Martín, Marta Castañer Balcells

      págs. 111-120