Revista panamericana de pedagogía

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  Año 2005, Número 6

  • Prevención del abandono escolar

    José Manuel Alvarez Manilla, Ernesto Valdés Krieg

    págs. 15-26

    

  • Evaluación de competencias

    Albert Arbós

    págs. 27-48

    

  • La certificación tras bambalinas: caso Colegio Sagrado Corazón

    María Teresa Carreras Lomelí, Melina Mojica Martínez

    págs. 49-76

    

  • El fundamento antropológico de la evaluación

    Ana Teresa López de Llergo

    págs. 77-88

    

  • Evaluación de la funcionalidad interna y externa en familias urbanas (Distrito Federal y Estado de México)

    Ana Teresa López de Llergo, Luz María Cruz de Galindo

    págs. 89-108

    

  • Nuevos modelos para el rescate del capital humano: el acuerdo 286

    José O. Medel Bello, Osvaldo Edmundo Escalante Jarero

    págs. 109-130

    

  • Evaluación basada en competencias

    Rosa Monzó Arévalo

    págs. 131-144

    

  • Modelo personalizado de calidad para un centro educativo

    Isabel Parés Gutiérrez

    págs. 145-172

    

  • Formación del profesorado en el uso didáctico de las TICs: una herramienta de evaluación

    Charo Repáraz Abaitua, Ángel Sobrino Morrás, María del Coro Molinos Tejada

    págs. 173-194

    

  • La percepción que tienen los profesores de la Universidad Panamericana sobre la evaluación del aprendizaje

    Marveya Villalobos Torres

    págs. 195-206