El discurso del docente en los procesos evaluativos y su incidencia en el aprendizaje
Roger Walter, Yamil Gómez Consuegra, Toribio Herazo Valdez, Eduardo Pérez Martínez
págs. 12-27
Removing the veil: Developing critical reading skills through Systemic Functional Linguistics
págs. 28-45
págs. 46-59
págs. 60-69
Deserción estudiantil en la Universidad de Ibagué, Colombia: una lectura histórica en perspectiva cuantitativa
págs. 70-83
Ensayo, teoría crítica y dialéctica en T.W. Adorno: caracterización, "ejemplo" y problemática didáctica
págs. 84-95
págs. 96-107
La enseñanza desde la reflexión económicapedagógica: Un punto de partida
págs. 108-113
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados