Diálogos: Educación y formación de personas adultas

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  Año 2003, Número 34-35

  • desescolarización de la escuela y democracia

    Carlos Calvo Muñoz

    págs. 5-8

    

  • La sal de la sabiduría y de la acción

    Brunela Erudi

    pág. 5

    

  • El futuro del trabajo en latinoamérica: una perspectiva personal

    Timothy D. Ireland

    págs. 19-22

    

  • Actuar localmente, pensar globalmente. Testimonio de una acción inspirada en Paulo Freire

    Alberto Melo

    págs. 23-27

    

  • Utopía de lo cotidiano: posicionamiento ético-político, identidades sociales y educación

    John Payne

    págs. 28-36

    

  • Hegemonía y contahegemonía en educación de personas adultas: una relectura de Ettore Gelpi, diez años después

    José Beltrán Llavador

    págs. 37-44

    

  • Rehabilitar la política y construir nuevas solidariedades

    Gesuína De Fátima Elías Leclerc

    págs. 45-50

    

  • Educación liberadora en Riotinto. Una visión retrospectiva

    Juan Miguel Batalloso Navas

    págs. 51-64

    

  • Mercantilización de la educación, banalización de la vida. Dilemas de la formación, empleo y ciudadanía

    Daniel Jover Torregrosa

    págs. 65-84

    

  • Ettore Gelpi y la responsabilidad de la formación y el sindicalismo en la unificación de la clase trabajadora

    José Gil Rivero

    págs. 85-90

    

  • Reconocer, homologar y validar las ocmpetencias adquiridas por la experiencia a lo largo de toda la vida

    Francisco Barco Solleiro

    págs. 91-94

    

  • Formación en y para el empleo: ¿vender la vida?

    Ana María Ruiz Abascal

    págs. 95-100

    

  • La situación de los adolescentes y adultos jóvenes de Algarve (Portugal)

    Alberto Dieguez

    págs. 101-106

    

  • Educación, diversidad, desobediencia

    Carlos S. Olmo

    págs. 107-112

    

  • Mis encuentros con Ettore Gelpi

    José A. Ruiz

    págs. 113-116

    

  • El paradigma crítico en las organizaciones

    Letizia Di Bartolomeo

    págs. 117-120

    

  • Percepción y lectura de la realidad. La consturcción de utopías en el aula

    Miguel Escobar

    págs. 121-138

    

  • Ettore Gelpi provocador de conciencias

    Antonio Vidal Arias

    págs. 139-144

    

  • La crisis paradógica del noeliberalismo

    Giuseppe Cocco

    pág. 145