Perspectiva escolar

• 

  Año 1999, Número 232. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Quan i quantes llengües estrangers?

  • Monográfic: Quan i quantes llengües estrangers?

    • Perspectives actuals per a l'enseyament i l'aprentatge de llengües estrangeres a l'educació obligatòria

      Lucila Nussbaum Capdevila

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 2

      

    • Contribució de l'escola a la construcció d'una Europa plurilingüe

      Margarida Cambra i Giné

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 9

      

    • Les llengües estrangeres com a vehicle d'aprentatge escolars

      Beatriz Caballero de Rodas, Dolors Masats Viladoms

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 19

      

    • Dues llengües estrangeres a l'educació primària

      Maite Corts Rovira

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 26

      

    • Aprendre llengües estrangeres a l'educació preescolar

      Rosa Aliaga

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 36

      

  • Escola

    • Tallers: Tallers d'experimentació a parvulari 3 anys

      Marta Fornés Terrado

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 42

      

    • Noves tecnologies: Relació dels objetius generals de l'ensenyament secundari obligatori (OGE) amb un projecte d'educació ambiental a través d'Internet

      José Ramón Vallejo Villalobos

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 49

      

  • Escola i societat: Política educativa

    • La pregunta de Núria

      Gloria Téllez Subiza

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 58

      

    • Coneixement de la ciutat: Els escolars de Mataró a dalt del tren

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 64

      

  • Novetats bibliogràfiques

    • Educació antiracista a l'ESO. SOS Racisme Les voix de la Paix. Voices for Peace

      José A. Vilar

      • Texto Completo Ejemplar

      pág. 72