Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación

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  Año 1991, Número 146

  • Modelos de superdotación

    Angel Izquierdo Martínez

    págs. 123-152

    

  • Evaluación de la docencia universitaria

    Luis Martín Sobrado Fernández

    págs. 153-168

    

  • Análisis reflexivo sobre el uso de la prensa en las aulas

    María Luisa Sevillano García

    págs. 169-186

    

  • Evaluación por los alumnos de la eficacia de un curso de doctorado: algunas conclusiones relevantes: algunas conclusiones relevantes

    Aquilino Polaino Lorente

    págs. 189-202

    

  • La Didáctica General en los actuales planes de estudios de las Escuelas Normales Españolas y Francesas: aproximación comparada: aproximación comparada

    Irene Gutiérrez Ruiz

    págs. 203-222

    

  • Prospectiva de la Gerontología Educacional

    Antonio Víctor Martín García

    págs. 223-230

    

  • El asesoramiento en medios de comunicación a los centros escolares

    Javier Ballesta Pagán

    pág. 231