Práxis Educativa

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  Año 2008, Vol. 3, Número 2

  • Artigos

    • Bernstein e a Classe Média

      Sally Power, Geoff Whitty

      • Texto completo

      págs. 119-128

      

    • Avaliação nos ciclos: adiamento da exclusão?

      Maria Clara Ede Amaral

      • Texto completo

      págs. 129-133

      

    • O processo de internalização da função docente: uma herança cultural?

      Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina, Paulo Romulo de Oliveira Frota

      • Texto completo

      págs. 135-141

      

    • A Rede Nacional de Formação Continuada de Professores, o Pró-Letramento e os modos de "formar" os profesores

      Sonia Regina Mendes dos Santos

      • Texto completo

      págs. 143-148

      

    • As percepções docentes sobre a dimensão metodológica no processo ensino-aprendizagem

      Márcio Freschi

      • Texto completo

      págs. 149-157

      

    • Indicadores de negociação na elaboração de propostas educacionais no ensino-aprendizagem de Física

      Noemi Sutil, Paulo Cezar Santos, Rejane Aurora Mion

      • Texto completo

      págs. 159-168

      

    • Una mirada a las prácticas de enseñanza de la Historia desde el enfoque narrativo

      Virginia Cuesta

      • Texto completo

      págs. 169-181

      

    • Projetos de educação não-formal na cidade de Ponta Grossa - PR: análise de currículos e práticas

      Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, Cristiane Aparecida Woytichoski de Santa Clara

      • Texto completo

      págs. 183-189

      

  • Resenhas

    • Souza, Maria Antônia de. Educação e Cooperação nos assentamentos do MST

      Egon Eduardo Sebben

      Es reseña de:

      • Educação e Cooperação nos assentamentos do MST

      • Texto completo

      págs. 191-193

      

    • Subtil, Maria José Dozza. Música midiática & o gosto musical das crianças

      Jonathan de Oliveira Molar, Priscila Larocca

      Es reseña de:

      • Música midiática & o gosto musical das crianças

      • Texto completo

      págs. 195-196