Revista de la educación superior

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  Año 2007, Vol. 36, Número 144. Texto Completo Ejemplar

  • Estudios e Investigaciones

    • Evaluación institucional y factores de cambio. La percepción de los académicos de tres universidades del noroeste de México

      Santos López Leyva

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    • Un marco para la elaboración de programas formativos adaptados a la filosofía de los créditos europeos

      Carme Armengol Asparó, Ferran Ferrer Julià, Joaquín Gairín Sallán, Màrius Martínez, Margarida Massot, José Tejada Fernández, Xavier Úcar Martínez

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    • La gerencia integral aplicada a la Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia

      Liliana M. Troncoso Piedrahita

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  • Ensayos

    • De la memoria a la historia. Los estudios latinoamericanos como disciplina y como comunidad

      Ignacio Sosa Alvarez

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    • La Asignatura Sello CTS+I: estrategia para la alfabetización tecnocientífica

      María Evelinda Santiago Jiménez, Gloria Arroyo

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    • Aproximación al aprendizaje: punto de vista del estudiante

      Mª Concepción Rodríguez Nieto, Jesús Enrique Esquivel Cruz, Víctor Manuel Padilla Montemayor

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    • Sustentos de una política de reforma en la educación superior: el caso de las universidades tecnológicas

      Estela Ruiz Larraguivel

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  • Mirador

    • El modelo de acreditación de carreras de la educación superior cubana

      Pedro Horruitiner Silva

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  • Estados del conocimiento

    • Higher Education Dynamics

      Rollin Kent Serna

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    • El profesorado de educación superior. Formación para la excelencia

      Esperanza Bausela Herreras

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