Efeito stroop e rastreamento ocularno processamento de palavras
Marcus Antonio Rezende Maia, Miriam Lemle, Aniela Improta França
págs. 2-17
Do herói ficcional ao herói político
Hilda Gomes Dutra Magalhães, Luíza Helena Oliveira da Silva, Dimas José Batista
págs. 18-30
págs. 31-39
págs. 40-50
Leitura de estudo: estratégias reconhecidas como utilizadas por alunos universitários
págs. 51-61
Criatividade na rede: a potencialização de idéias criativas em ambientes hipertextuais de aprendizagem
págs. 62-71
págs. 72-85
Mapas conceituais: estratégia pedagógica para construção de conceitos na disciplina química orgânica
págs. 86-95
Obstáculos epistemológicos no ensino de ciências: um estudo sobre suas influências nas concepções de átomo
págs. 96-109
Integrando o ensino da patologia às novas competências educacionais
Mário R. de Melo Junior, Jorge Luiz Araújo Filho, José R. M. Vasco Patu, Marcos Cezar F. de Paula Machado, Nicodemos T. de Pontes Filho
págs. 110-114
Psicopedagogia: limites e possibilidades a partir de relatos de profissionais
págs. 115-133
págs. 134-149
Ciência da computação e ciência cognitiva: um paralelo de semelhanças
págs. 150-155
págs. 178-191
págs. 192-202
págs. 203-213
págs. 214-218
págs. 219-233
Membro-fantasma: o que os olhos não vêem, o cérebro sente
Alessandra de Oliveira Demidoff, Fernanda Gallindo Pacheco, Alfred Sholl-Franco
págs. 234-239
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