Completitud y continuidad revisadas a través de 23 siglos: aportes a una investigación didáctica
págs. 163-198
págs. 199-220
Modelos y teorías de la comprensión matemática: comparación de los modelos de Pirie y Kieren sobre la evolución de la comprensión de la matemática y la Teoría APOE
págs. 221-278
Matemática en algunas culturas suramericanas: una contribución a la etnomatemática
págs. 279-290
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