Revista ieRed: Revista electrónica de la Red de Investigación Educativa

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  Año 2005, Vol. 1, Número 2

  • Reflexiones sobre el Currículo de Ingeniería Química en la Universidad de Buenos Aires

    Ana María Martín Rodríguez, Cristina Speltini

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  • Reflexiones sobre la intersección entre psicología y pedagogía en la formación de docentes

    Angélica Rodríguez Molano

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  • Economía, Sociedad y Matemática: una discusión sobre la enseñanza de una ciencia social en el contexto de América Latina

    Carlos Enrique Corredor Jiménez

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  • El cuento infantil: una experiencia de lenguaje integral

    Constanza Edy Sandoval Paz

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  • Los cambios en educación y su incidencia en contextos de diversidad sociocultural

    Gloria Judith Castro Bohórquez

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  • Factores de innovación curricular y académica en la educación superior

    Víctor Manuel Gómez Campo, Jorge Enrique Celis Giraldo

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  • La corporeidad de América Latina: ideas para un currículo en motricidad y desarrollo humano

    Luis Guillermo Jaramillo Echeverri, Eugenia Trigo Aza

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  • Aproximación crítica al concepto de currículo

    Magnolia Aristizábal, Langen Lozada O., José Omar Zúñiga C., Lorena Calvache C., Adriano Fernández F., Gloria Judith Castro B., María Elena Mejía Serna

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  • Currículo como signo: una comprensión para la formación de profesionales reflexivos

    María Luzdelia Castro Parra

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  • Construcción de un Currículo Universitario desde una Perspectiva Estética: el caso de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

    Rodrigo Velasco Ortiz

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  • El Desarrollo Humano como eje transversal de las estructuras curriculares

    Stella Pino Salamanca

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  • Propuesta Curricular para la consolidación de los Semilleros de Investigación como espacios de Formación Temprana en Investigación

    Ulises Hernández Pino

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  • Orientaciones curriculares con enfoque CTS + I para la educación media: la participación de los estudiantes

    Miguel Hugo Corchuelo Mora, Verónica Andrea Catebiel

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