págs. 3-15
La formación de artesanos en el sector de instalaciones mecánicas para edificios en Gran Bretaña: comparación con Francia y Alemania
págs. 16-25
La visualización del aprendizaje: detección, evaluación y reconocimiento de los aprendizajes no formales
págs. 26-35
Luces y sombras de la cualificación inicial: hacia una dotación mínima de competencias para todo ciudadano
págs. 36-42
págs. 43-51
págs. 52-60
págs. 61-69
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