págs. 10-13
La inclusió escolar: principis i estratègies per fer-la posible
págs. 14-20
págs. 21-26
Aplicació del disseny universal de l'aprenentatge: una proposta per acostar el "medi" a tots els alumnes
págs. 27-32
Una alternativa a les clases magistrals: experiències de treball cooperatiu a les àrees de ciències experimentals i de llengua catalana
págs. 33-40
págs. 41-42
Tot un repte per a un claustre: la integració d'alumnes amb deficiències auditives
Anna Llorens i Todolí, Ma. Lourdes García i Punsola, Montserrat Moreno Valero, Albert Bou Vizcarra, Manuel Ramón Campos, Núria Salvanyà i Miralles, Ma. Francisca Lucas Carramolino
págs. 43-44
págs. 45-49
págs. 50-53
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados