L'Escola del Treball (1913-1939): renovación pedagógica y didáctica

• Autores: Diego Parra Cañadas
• Directores de la Tesis: Jerónima Ipland García (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad de Huelva ( España ) en 2008
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-92679-89-8
• Tribunal Calificador de la Tesis: Conrad Vilanou Torrano (presid.), Asunción Moya Maya (secret.), José Antonio Torres González (voc.), Fernando Peñafiel Martínez (voc.), Núria Rajadell Puiggròs (voc.)
• Materias:
  • Historia
    • Historias por especialidades
      • Historia de la educación
  • Pedagogía
    • Organización y planificación de la educación
      • Educación especial: minusválidos y deficientes mentales
      • Formación profesional
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Arias Montano
• Resumen
  • español

    Refleja la tesis el proceso de formación-renovación que se fue gestando durante el periodo 1913-1939, como Testiminio de la Renovación. Como agentes educativos principales se analiza el alumnado, la situación de las enseñanzas en las diferentes Secciones de la Escola del Treball comentando los hechos históricos y los aspectos pedagógicos más relevantes que dieron lugar a la renovación pedagógica de cada una de ellos. Consideramos de especial interés el alumnado en todos sus aspectos y participaciones, fue el receptor y el protagonista de la formación ofrecida por el Centro y se convierte en su Testimonio. Denominamos "Voces de Alumnos" toda la vida de la Escola, las Exposiciones Escolares, los Congresos, los Concursos. Nuestro trabajo se engloba dentro del ámbito de la Historia de la Formación Profesional ubicada en la Escola del Treball de Barcelona, la investigación realizada sigue un enfoque histórico adaptado a la investigación histórico-educativa

  • English

    This thesis shows the formation-reorganization process which was growing during 1913-1939 as the Reorganization Evidence. Students and the education situation in the different Escola de Treball's Sections are analysed as main educative agents, explaining the most relevant historic facts and pedagogical aspects, which caused the pedagogical reorganization. We consider specially interesting the students in all their aspects and notifications, because they were the recipients and protagonist of the formation given by the Escola del Treball and they became in its Testimony. We call "Students'voices" to the life at Escola del Treball, School Expositions, Conferences, Competitions and every material done and explained by the students.Our work is included in the Professional Formation's History, located at Escola del Treball in Barcelona. The investigation has a historical approach, adapted to the historical-educational investigation. In this investigation, historical and social-formative facts are described, rebuilding different facts related to Escola del Treball.