Información General

• Autores: Pablo Álvarez Domínguez (coord.), María José Rebollo Espinosa (coord.), Maria Celi Chaves Vasconcelos (coord.)
• Editores: Ediciones Trea S.L.
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19823-37-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Esta obra muestra un ejercicio de transferencia del conocimiento en el ámbito de la museología de la educación, concebido con la pretensión de poner a disposición de la ciudadanía una serie de objetos, narrativas y sensibilidades, pensadas como alternativas a las que, desde un punto de vista androcéntrico, han ido configurando la historia de la educación más tradicional. Cien piezas pertenecientes al patrimonio educativo expuesto en tres museos pedagógicos andaluces han sido seleccionadas para dialogar con ellas desde un posicionamiento crítico emocional, así como para ser relacionadas con la educación femenina y la cotidianeidad de niñas y mujeres en perspectiva histórica y patrimonial. Se trata de una oportunidad para la difusión y promoción de bienes patrimoniales de carácter histórico educativo, planteada a través de un ejercicio de divulgación del patrimonio educacional desde una perspectiva de género. Se nos invita a reflexionar sobre la importancia de rescatar a través de la memoria y el patrimonio pedagógico, la historia de la educación de las mujeres, que durante tanto tiempo ha permanecido silenciada e incluso borrada. Es esta obra un motivo para intentar revelar todo aquello que tiene que ver con la vida cotidiana, las identidades y los procesos educativos vividos por niñas y mujeres a lo largo de la historia

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    Pilar Alegría Continente

    págs. 19-20

    

  • Presentación

    Pablo Álvarez Domínguez, María José Rebollo Espinosa, Maria Celi Chaves Vasconcelos

    págs. 21-22

    

  • 1. Botijo. Parece un augurio de Higia

    Elena Rocamora Sotos, Javier Bascuñán Cortés

    págs. 23-25

    

  • 2. Cabás. La antigua cartera de niños y niñas para su escuela

    José Miguel Sáiz Gómez

    págs. 26-28

    

  • 3. Castañuelas. Instrumento artístico y pedagógico del imaginario colectivo andaluz

    Bárbara de las Heras Monastero

    págs. 29-32

    

  • 4. Cesta escolar. La hora de la merienda

    Elena López Gil

    págs. 33-35

    

  • 5. Muñecas de cartón piedra. Entre el juego y el sesgo de género

    Sara González Gómez

    págs. 36-39

    

  • 6. Muñecas. Un juego de niñas

    Gabriel Parra Nieto

    págs. 40-42

    

  • 6. Muñecas. Yo siempre quise ser peluquera

    Nieves Márquez Luque

    págs. 43-44

    

  • 7. Cromos. Universo de un juego

    Isabel Orellana Vilches

    págs. 45-46

    

  • 8. Gafas. Mis gafas mágicas

    Luis Miguel Lázaro Lorente

    pág. 47

    

  • 9. Álbum de dibujos/diseños. El álbum y la mujer

    María José Martínez Ruiz Funes

    págs. 48-50

    

  • 10. Juego de pesas. La Historia se pesa

    Olga Duarte Piña

    págs. 51-53

    

  • 11. Plancha. Una aliada de la disciplina

    Soledad García Gómez

    págs. 54-56

    

  • 12. Pandereta. La pandereta suena a…

    Sara Ramos Zamora

    págs. 57-58

    

  • 13. Bolso limosnero. Hernando VI disfrutando y yo con el bolso dando

    Jorge Zarauza Castro

    págs. 59-61

    

  • 13. Bolso limosnero. Los secretos del bolso

    Marina Ramos-Serrano

    págs. 62-64

    

  • 14. Diario de clase. Mi diario de clase

    Aurelia Daza Bonachela

    págs. 65-66

    

  • 15. Cuadernos escolares. ¿Una oportunidad para narrarse? .

    Soledad Romero Rodríguez

    págs. 67-69

    

  • 16. Libros de cuentos infantiles. Deleitar aprovechando .

    Alejandro Mayordomo Pérez

    págs. 70-73

    

  • 17. Manuales de higiene y economía doméstica. Higiene y economía para la gobernanza del hogar, la patria de la mujer

    Agustín Escolano Benito

    págs. 74-75

    

  • 17. Manuales de higiene y economía doméstica. De la economía doméstica a la economía feminista

    Trinidad Núñez Domínguez

    págs. 76-78

    

  • 18. Plumier. Mi propia historia y otras narraciones

    Jaime del Rey Tapia

    págs. 79-81

    

  • 19. Campana escolar. De María Martínez Sierra a Bart Simpson

    Manuel Hijano del Río

    págs. 82-84

    

  • 20. Pizarrín. ¡Qué grandes inventos fueron la pizarra y el pizarrín!

    Manuel Ferraz Lorenzo

    págs. 85-87

    

  • 21. Costurero. Educación y cotidianidad femenina a la vera de un costurero: tejiendo redes de cuidado y sororidad

    Ana María de la Torre Sierra

    págs. 88-91

    

  • 21. Costurero. La controversia de los objetos: los costureros

    Eulàlia Collelldemont Pujadas

    págs. 92-94

    

  • 21. Costurero. Coser y cantar

    Heliodoro Manuel Pérez Moreno

    págs. 95-96

    

  • 22. Bastidor. La ropa bordada a mano, primoroso regalo

    Ana Capilla Serrano

    págs. 97-99

    

  • 23. Campanilla. Si yo tuviera una campana

    Rosa Casado Mejía

    págs. 100-102

    

  • 24.Mantilla. La mantilla española

    Virginia Guarinos Galán

    págs. 103-105

    

  • 24.Mantilla. Entre la cultura y socialización de mujeres y niñas desde el siglo XIX

    Carlos Sanz Simón

    págs. 106-108

    

  • 24. Mantilla. Me pongo la mantilla

    Enriqueta Marín Hidalgo

    págs. 109-110

    

  • 25. Dedal. El escudo (que no fue) de la bella durmiente

    Carmen de la Mata Agudo

    págs. 111-113

    

  • 25. Dedal. El pequeño dedal

    Nuria Padrós Tuneu

    págs. 114-115

    

  • 26. Misal. Amén: el rebaño con trenzas

    Francisco A. Gomera López

    págs. 116-118

    

  • 27. Álbum de bordados. Para mí, bordar en la escuela era un calvario

    María Nieves Gómez García

    págs. 119-121

    

  • 27. Álbum de bordados. La casa, lugar de la mujer

    Bienvenido Martín Fraile

    págs. 122-124

    

  • 28. Crucifijo de primera comunión. Conjungando más el sentir que el creer

    Maria Esther Martín Rubio

    págs. 125-127

    

  • 29. Tinteros. De la escritura de las niñas en la escuela

    Ana Sebastián Vicente

    págs. 128-130

    

  • 30. Mazas de gimnasia rítmica. ¿Solo un par de mazas?

    Gonzalo Ramírez Macías

    págs. 131-133

    

  • 31. Diploma honorífico de Educación Cristiana. Diplomas de honor y mérito

    Carmen Diego Pérez

    págs. 134-136

    

  • 32. Vajilla infantil. El tesoro

    Luis Medina Ramírez

    págs. 137-139

    

  • 33. Muestra de bordados. Los dechados

    Lola Pons Rodríguez

    págs. 140-142

    

  • 34. Novelas femeninas. Las mujercitas del franquismo desde el currículum oculto

    Matilde Peinado Rodríguez

    págs. 143-145

    

  • 35. Cama y silla de juguete. Con el hogar no se juega

    María José Rebollo Espinosa

    págs. 146-148

    

  • 36. Juego de reglas de pizarra. Una escuela llena de reglas

    Juan González Ruiz

    págs. 149-151

    

  • 37. Regla. La regla de «la señorita»

    Araceli López Serena

    págs. 152-154

    

  • 38. Retratos escolares de grupos de niñas. Recuerdos de nuestra escuela

    Isabel Grana Gil

    págs. 155-157

    

  • 38. Retratos escolares de grupos de niñas. Imágenes de vivencias .

    Miguel Beas Miranda

    págs. 158-160

    

  • 39. Boletín de calificaciones de niña. Las calificaciones en la educación de las niñas

    Juana Sánchez-Gey Venegas

    págs. 161-162

    

  • 40.Álbum de caligrafía y ornamentación. Evolución de la enseñanza de la escritura en España

    José Antonio González de la Torre

    págs. 163-166

    

  • 41. Sacapuntas con forma de máquina de coser. Coser

    Víctor Juan Borroy

    págs. 167-168

    

  • 42.El carrillón de láminas. El carrillón de María

    Mar del Mar Galera-Núñez

    págs. 169-171

    

  • 43. Peonza. Las vueltas que da la vida

    Ángel Serafín Porto Ucha, Raquel Vázquez Ramil

    págs. 172-174

    

  • 44.Recortables de muñecas. Jugar a las mariquitas

    Eugenio Manuel Otero Urtaza

    págs. 175-177

    

  • 44.Recortables de muñecas. Algo más que sueños de papel: las muñecas recortables

    Raquel Vázquez Ramil

    págs. 178-180

    

  • 45. Vales de buena conducta. Los vales de (buena) conducta

    José Ignacio Cruz Orozco

    págs. 181-183

    

  • 46.Medallas de premios de conducta. El elogio al buen hacer

    Beatriz Seco González

    págs. 184-186

    

  • 47. Manuales de Urbanidad para niñas. Saberes femeninos: Cartilla Moderna de Urbanidad, 1928

    Erika González García

    págs. 187-188

    

  • 48.Manuales patrióticos para la formación de niñas. Virtud y patria, un manual patriótico para la educación

    Noelia Antúnez del Cerro

    págs. 189-192

    

  • 49.Manuales cristianos para la formación de niñas. La mujer, baluarte del hogar

    María Luisa Rico Gómez

    págs. 193-195

    

  • 50. Metro de costurera. La cinta métrica de la costurera

    Dolores Carrillo Gallego

    págs. 196-197

    

  • 51. Proyector de cine. En las entrañas de un viejo proyector

    Concha Pérez Curiel

    págs. 198-200

    

  • 52. Mimeógrafo. Los progresos de la impresión en la educación española: del mimeógrafo al siglo XXI

    Eduardo Ortiz García

    págs. 201-203

    

  • 53. Cartel para el aprendizaje del abecedario. La letra con magia entra

    Elena Guichot Muñoz

    págs. 204-206

    

  • 54. Palmatoria. Luz de palmatoria

    Ramón López Martín

    págs. 207-209

    

  • 55. Máquina de coser. La máquina de coser en la educación de las mujeres en España

    Manuela Pabón-Figueras

    págs. 210-212

    

  • 56. Sillas de niñas. Sillas, flores y estrellas

    Juan Carlos González Faraco

    págs. 213-214

    

  • 57. Cuadro sobre bordados de vocales. Aprender a leer y a escribir bordando

    Teresa Rabazas Romero

    págs. 215-217

    

  • 58. Costurero de pie. El costurero como símbolo de la educación de las mujeres y maestras durante el franquismo

    Inmaculada González Falcón

    págs. 218-220

    

  • 59. Bastón de maestra. La autoridad del conocimiento

    Marián López Fernández-Cao

    págs. 221-223

    

  • 60.Jaula de pajarillos. El castigo de los pequeños bengalíes

    Maria Celi Chaves Vasconcelos

    págs. 224-226

    

  • 61. Horario de escuela de niña. El tiempo escolar en el primer tercio del siglo xx. Una lectura en clave de género

    Miriam Sonlleva Velasco

    págs. 227-230

    

  • 62. Manual de higiene doméstica. El manual Higiene Doméstica de Pedro Felipe Monlau (1808-1871)

    Pedro Luis Moreno Martínez

    págs. 231-233

    

  • 62. Manual de higiene doméstica. Nociones de higiene doméstica y gobierno de la casa

    Antonio S. Almeida Aguiar

    págs. 234-236

    

  • 63. Plumas de dibujo. Desde mi infancia, las plumas

    María Dolores Díaz Alcaide

    págs. 237-238

    

  • 63. Plumas de dibujo. El garabato de mi madre

    Manuel Barrios

    págs. 239-241

    

  • 64.Cajitas de lata para guardados de niñas. Caramelos

    Macarena Recio Pastor

    págs. 242-243

    

  • 65. Secatintas/Papel secante. De buena tinta

    Isabel López Calderón

    págs. 244-245

    

  • 66.Tizas y borrador de pizarra. La magia del blanco

    Ana Mañeru Méndez

    pág. 246

    

  • 66.Tizas y borrador de pizarra. Tiza y borrador, extensión de la mano escribiente del Magisterio

    Yovana Hernández-Laina

    págs. 247-248

    

  • 66.Tizas y borrador de pizarra. De la tierra al cielo

    José Miguel Tur Pastor

    págs. 249-250

    

  • 67. Hucha de barro. Formando a las futuras amas de casa en el ahorro

    María Dolores Molina Poveda

    págs. 251-252

    

  • 68. Lápices de colores de madera. Mi lápiz celeste

    Nemesia Sánchez Gómez

    págs. 253-255

    

  • 69.Palidú. Orozuz

    Miguel Ángel Acosta Delgado

    págs. 256-258

    

  • 70.Calentadores de pies. Desde el fuego del hogar para el aprendizaje escolar. Procurando cuidados maternales

    Juan Francisco Cerezo Manrique

    págs. 259-261

    

  • 71. Lechera. Cuentos de la lechera

    María Victoria Muñoz Tinoco

    págs. 262-264

    

  • 72. Patines. Patín y género

    Fátima Chacón Borrego

    págs. 265-268

    

  • 73. Diábolo. A vueltas con el diábolo

    Andrés Payà Rico

    págs. 269-271

    

  • 74. Saltador. Saltar en libertad

    Carmen Rodríguez Fernández

    págs. 272-274

    

  • 74. Saltador. Mi primer saltador

    Fátima Raposo de la Vara

    págs. 275-276

    

  • 75. Cinematógrafo. Esa máquina para ver a estrellas como Bette Davis

    Valeriano Durán Manso

    págs. 277-279

    

  • 76.Compás de pizarra. Apoyá en el quicio

    Manuel Lucas González Toro

    págs. 280-282

    

  • 77. Libro de música. La educación musical de la mujer: más allá de la «buena educación»

    Alejandra Pacheco-Costa

    págs. 283-285

    

  • 78. Bolillos. Los bolillos, una forma diferente de tejer

    Antoni Aulí Ginard

    págs. 286-287

    

  • 79.Chasca. La señal, un objeto para la pedagogía del silencio

    Paulí Dávila Balsera, Luis María Naya Garmendia

    págs. 288-290

    

  • 80. Manuales de costura para niñas. Nuestras labores

    Luz Sanfeliu Gimeno

    págs. 291-293

    

  • 81. Libros de lectura para niñas. Discriminación y doctrinamiento

    Manuel Ángel Vázquez Medel

    págs. 294-296

    

  • 82. Libros de lectura. Cruzando océanos, escalando cumbres, descubriendo el mundo

    Juan-Luis Rubio-Mayoral

    págs. 297-300

    

  • 83. Carmencita de viaje. Viajar y ser mujer en los libros de lecturas para niñas del franquismo

    Kira Mahamud Angulo

    págs. 301-303

    

  • 84.Tintas para la escritura. Borrón y cuenta nueva

    Carmen Sanchidrián Blanco

    págs. 304-306

    

  • 85. Lata de Cola Cao. Las latas de Cola Cao y las modernas y eficaces amas de casa del franquismo

    Carmen Agulló Díaz

    págs. 307-309

    

  • 85. Lata de Cola Cao. El disfrute de los hijos, la obligación de una madre

    Inmaculada Sánchez-Labella Martín

    págs. 310-311

    

  • 86.Caja de bordados. Sueños en papel de seda

    María Paz González Rodríguez

    págs. 312-313

    

  • 87. Vara de maestra. Vara-palo de la rama, vara para señalar y palo de castigo

    Pablo Celada Perandones

    págs. 314-315

    

  • 88. Brasero escolar. El brasero: un artefacto escolar

    Tatiane de Freitas Ermel

    págs. 316-318

    

  • 89. Lata de leche en polvo. La leche americana

    Francesca Comas Rubí

    págs. 319-322

    

  • 89. Lata de leche en polvo. Sabor a infancia

    Miguel A. Pastor-Pérez

    págs. 323-324

    

  • 90.Sacapuntas de manivela. El sacapuntas

    Consuelo Flecha García

    págs. 325-328

    

  • 91. Estatua de la Virgen María. Venid y vamos… con flores a María

    Pablo Álvarez Domínguez

    págs. 329-331

    

  • 92. Microscopio. ¡Y yo que quería ser astronauta!

    Paula Daza Navarro

    págs. 332-333

    

  • 93. Lámina del aparato reproductor femenino. Reproducción 1, Sexualidad 0

    Ana Rivero García

    págs. 334-336

    

  • 94.Enciclopedia Álvarez. Atesorando saberes

    Teresa González Pérez

    págs. 337-339

    

  • 95. Rayas. Método racional y revolucionario para la lectura a inicios del siglo XX

    Carlos San Millán y Gallarín

    págs. 340-342

    

  • 96.Catón. «La niña buena aprende el catón y escribe los palotes sin ningún borrón»

    Xavier Motilla Salas

    págs. 343-345

    

  • 97. Cliks/Playmobil. ¿ Jugamos a los cliks?

    Cristina Yanes Cabrera, Marta Yanes Cabrera

    págs. 346-348

    

  • 98. Estampas de primera comunión. Los tonos pastel de mis recordatorios de primera comunión

    Montserrat González Fernández

    págs. 349-351